以作业为话题的作文7篇

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以作业为话题的作文7篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的以作业为话题的作文,欢迎阅读与收藏。

以作业为话题的作文1

  “五年级的试卷满天飞,作业永远不够多……”这首歌可谓是“深得我心”,唱出了小学生巨大的压力,与被时代逼着报班的无奈。

  清楚地记得,有一天本来应该自习的托管课被一阵急匆匆的脚步声打断了。“同学们,现在我来布置一下今晚的作业。”语文老师一边说,一边飞快地在黑板上写着。看着黑板上密密麻麻的字迹不断增加,我连忙取出作业本飞快地抄起来,手抄得又酸又疼。老师写完了黑板,停顿了一下,问:“抄完了吗?”“没有。”我们有气无力的回答。老师皱了皱眉头,无奈地说:“那把昨天抄过的第一至第八单元的词语盘点再抄一遍。”“啊,都抄三次了!”“能不能有点新意?”“我都用了两个本子了。”……抱怨声响了起来,可老师不以为然,走出了正在哀鸣的教室。

  “啪嗒,啪嗒……”数学老师踩着点走进了教室,黑色的高跟鞋仿佛踏着我们的心弦。当看见数学老师手里抱着的一大叠试卷时,我感觉天昏地暗,日月倾倒,只有那白得刺眼的试卷,仍然停留在视线中心。“把试卷做完就可以了。”数学老师云淡风轻,不惊不乍的说。殊不知,我们的内心已经彻底崩溃。

  老师,请您不要再布置那么多作业了。请您放下手中的粉笔,拿起板擦,擦去作业,还我们一天的自由,好吗?

以作业为话题的作文2

  有人说:“做作业是一件无味的事,作业就像如来的五指山压得我,连气也不过来,做作业何乐之有?”做作业其实是一件乐事,不信!让我教你吧!

  寒假到了,老师的作业也是必不可少的,有人说:“学生是为老师打工,那么老师就是我们的上司,父母就是我们的米饭班主,供我们薪水。我们做学生的,只有工作,再工作!一切都是命!”听了这个人说,本来我也有同感,可是当我做作业时,觉得做作业是一种享受、快乐。什么

  我说谎!才不是!让我来教你吧!只要用你的想象力,做作业之乐你就能察觉到。

  如果你喜欢唱歌,那么请你一般超过一边做作业,你喜欢唱歌是吧!那样!你可能成为歌手,这样你就把做作业当成写歌词。当你一边唱歌一边做作业,你就可以练习歌喉和把做作业做完,这样做作业难道你不快乐吗?

  如果你喜欢玩游戏,其实做作业也能实现你的望,把做作业当成玩游戏,每当你写完一字或一个字母,就当你玩游戏时打败一个敌人,当你把一样作业写完时,这时的你应该有点轻松的感觉,这时的你不要过于轻松,因为你要进入“下一关”就是做下一样作业,当你把作业写完后,那么你就像玩电脑一样,冲关成功,你已经赢了,这样子做作业你难道不乐吗?

  如果你爱绘画就把写作作业的一笔一划,当成你在画画,字体写的越漂亮,你的画就越美。

  做作业之乐,其实是心的体会,只要你的心不认为做作业是一件心烦的事,那么你就认为做作业是一种快乐、享受。

以作业为话题的作文3

  “丁零零——”放学铃撞得人精神振奋。

  语文老师姗姗而来,留下了七八样作业。紧接着,数学老师也推门而入:“完成练习三,不多的!”望着作业备忘录中满满的作业目录,我的好心情一扫而光。

  背着沉甸甸的书包,走在小路上,我的心也沉甸甸的。“哈哈哈——”旁边幼儿园中孩子们的欢笑声不绝于耳。我停下脚步,痴痴地望着他们快乐地游戏,心中酸酸的,涩涩的。“作业总是那么多!”我抱怨着,不敢多停留,垂着头,默默地向家走去。

  小山般的作业堆在桌边,我不敢有一丝松懈,奋笔疾书。“看我给你买了什么?”哦,是妈妈回来了。“《金点子试卷》、《语文一点通》、《数学一点通》,这些试卷都不错的。这个月内,你要把它们做完。”妈妈轻轻的话语在我听来有千斤重,没办法,快考试了,忍忍吧。我安慰自己,但心中还是泛起一股淡淡的酸楚:我的童年早早地结束了。

  “滴答——滴答——”时针快指向“10”时,我总算把学校的作业完成了。看看漆黑的夜幕,再看看几份崭新的试卷,我叹了口气,不得不像上紧了发条的机器重新运转……

  “快11点了,赶紧做完作业,再睡觉。”妈妈把房门关上了,我无语。我默默地拿出日记本,在纸上一笔一画地写着:突然感觉自己在跨栏,那如山般的作业阻碍着我,使我的快乐童年可望而不可即。我一旦摔倒,迎来的将不是安慰,而是恨铁不成钢的斥责……

  夜,深沉。

  过多的作业成了我沉重的负担,锁住了我的`童年、我的梦。现在,我迷惘了,我的梦是什么?我还有梦吗?我无数次地问自己。我苦苦地在题海中挣扎,虽然我知道不能改变什么,也无法改变什么。

以作业为话题的作文4

  问世间作业为何物,直教学霸无以展眉头,直教学渣不得抽身术,使我不得开心颜。——题记

  伏案作业,左手背诵作业,右膀边语数外作业,抬头看,史地生政笔记正俯视着你。深深的无力感充斥着身体的每个角落。这是你第4924次作业无力。只愿播首《万物死》在沙发上,葛优躺一会儿。作业之多——亲南山之竹,不比作业高;决东海之波,冲不走作业。但越逃避就要熬到越晚,你只好在作业面前低下你骄傲的头。穷尽所学,沥尽心血地在一盏孤灯下,度过多少个日日夜夜。

  作业之难,难于上青天。枯燥的数学几何题,乏味的作文题目,劳心劳力的古文阅读,密密麻麻的英语报纸……多少次翻皱书页,多少次呼唤母亲来解数学题;多少次苦思冥想作文题目……千万次无奈而绝望,多少复习时的无力感深刻骨髓,汇集为三个字:作业难。

  作业之多,作业之难弥漫在初中生活的每一时刻。生活中的每时每刻都充斥着作业,若无作业生活又会是什么样子?

  是无所事事?是自由?是解开枷锁?还是怅然若失?我们每分秒其实都在做“作业”,上课时学校的作业,做家务是家庭的作业,睡觉是自己的作业,葛优躺是惰性的作业,作业,丰富了我们的生活。

  换个角度看作业,就没那么讨厌了。它可以充实我们的生活,也可以摧毁你的生活,你的考试,别人对你的态度。

  换言之,你恨作业,作业毁生活。

  说到这儿,你还敢抄吗?

以作业为话题的作文5

  上了初中,作业自然而然的沉重起来,压得人“喘不动气”。老师心情好,我们自然就轻松;老师心情差,我们自然好不到哪去。说到底,还得看老师。可到了周四,更是让人觉得“大难临头”。

  让我“欲哭无泪”的原因竟是阮思彤上数学课上吃东西,被老师给逮个正着,老师气急败坏,“恶狠狠”的说:你们不是毛病改不了吗?行啊,全班罚抄第二单元例题五遍!”我听后,宛如五雷轰顶,这不是“雪上加霜”吗?我翻了翻书,竟有几十课,写五遍,估计要写到“半夜三更”,我叹了一口气,两只眼像扫描仪一样紧盯阮思彤,恨不得一口把她吞噬。中午,我又愤愤不平,抱怨道:“真是的,咱们还要陪她一起写,这要写到什么时候啊?”众同学则把阮思彤围个“水泄不通”,纷纷指责她不应该上课吃东西,还连累了大家。

  回到家,我写完作业,已是七点半点,罚写才动了几字,正苦恼该如何是好,一咬牙,我持笔飞写至八点,却才写了一课。天色尚晚,我于心不忍明天变成熊猫,不安心的睡去。第二天到学校,没想到竟要写完,我一天狂写,累的“腰酸背痛腿抽筋”不说,还让我心情无比的愤怒,使出了“河东狮子吼”,吓得他们离得远远的。晚上布置作业,我一听到如“山堆”作业,像当年孙悟空被五指山压在下面一样,我也被压在作业下了,我顿时眼前发黑,手脚冰凉,趴在了桌子上,差点晕过去(还不是因为数学的罚写),晃晃悠悠的回到家。

  “唉!看来我又要使出必杀技了!”我叹了口气,边飞快地写着边哼着小曲:

  “天苍苍,野茫茫,作业多的让人抓狂。”

  “作业复作业,作业何其多。我生待作业,只恐作业多。”

  唉!作业多!

以作业为话题的作文6

  俗话说“书山有路勤为径,学海无涯若有舟”,作业是你成长的阶梯;作业是你在学海中的小舟;作业是你在书山中的登山镐,让你登上峰顶。

  每当吃罢晚饭,我便走向自己的房间,点亮台灯,开始奋笔疾书,写每天的作业。

  有一次,我开始写一天的最后一道数学题。起先比较顺利,可越到后面,意思越让我不解,我就像热锅上的蚂蚁————急得团团转。我决定让自己冷静下来,吸气,呼气,吸气,呼气……冷静之后,我看了看题目,这道题目没做过,老师也没讲过,我擦掉上面的字迹,想了好久的题目回到了起点。急得抓耳饶腮的我只好求助外援————老妈。妈妈果然名不虚传,一语中的,解决了我的疑问,也解决了这道题目。我又懂得了一个题目。

  还有一次比较轻松。那天作业很多,特别是语文作业,差不多比平时多了一半。本来我还担心要做到很晚,可事实解决了我的疑惑。那一次我用了最大的努力,势如破竹,如大水崩沙,快刀斩乱麻,转眼间就把作业做了大半。哈哈!今天作业真简单!打铁要趁热,于是我又以迅雷不及掩耳之势完成了剩下的作业。我高兴得合不拢嘴,像一只成功捕获猎物的草原雄狮,庆祝着这伟大的胜利。

  有些人可能会认为,作业是一种负担,应该去除。他们可曾想过,当他们取得好成绩时,有多少分是因为平时写作业时打下的基础而赚来的。当他们得到低分时,有多少分是因为平时没有认真写作业而失去的。

  因此,作业表面上看是大坏蛋,实际上是面恶心善,其实作业也能算是一位好人。我爱作业!

以作业为话题的作文7

  “呤玲玲——”下课铃令我们精神振奋。

  教语文的马老师(她也教我们数学,是我们班的班主任)姗姗而来,留下了很多作业,不少同学小声低语:“苍天,这么多作业!我还要去给科学老师交咱班的作业呢。”“就是就是,我还有一大堆英语作业本还没有交给英语老师呢,她一定等急了。”“闭嘴!”马老师大发雷霆“这么少作业还嫌多?小升初,马上就毕业了,多做点题是应该的!你们越是嫌作业多,我就越是多布置!诺,再完成我给你们的7张语文卷子!真是的,气死我了!”望着作业备忘录中满满一面的作业目录,我的好心情被一扫而光。

  背着沉甸甸的书包,走在回家的路上,我的心很沮丧。“哈哈!你追不到我!”旁边幼儿园中的孩子们的欢笑声不绝于耳,我停下脚步,望着他们,心中酸酸的。“作业总是那么多!我根本就没有空闲时间去干一些别的事,甚至没时间去吃早饭!”我抱怨着,不敢再多停留,因为,我如果在不回家,作业就写不完了。

  小山般的作业堆在桌子边。

  “滴答,滴答”时针指向了“10”,我才写完作业。我默默地拿出日记本,在上面写道:突然感觉我自己似乎在跨栏,有无数山一般的作业阻碍着我,使我的快乐童年可望不可即。我一旦摔倒,迎来的不是安慰,而是恨铁不成钢的训斥。学校总是对外宣称经常对学生进行减负,可减负从来就没有执行过。

  一减负就变得更多的作业成了我最大的负担,锁住了我的童年,我的梦。现在,我无数次问自己,我的梦是什么?我还有梦吗?我在题海中挣扎,虽然我不能改变什么,也无法改变什么。作业,还给我自由。

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